2015年7月30日，安慶市紡織技工學校核心課程（教材）及教學資源驗收會議在校一樓會議室召開。會議由校領導徐波主持，參會人員有項目辦成員、數(shù)控技術應用、機械加工技術、機電設備安裝與維修、電子技術應用等四個重點專業(yè)建設組的專業(yè)帶頭人與校本教材參編教師，以及校企合作校本教材編寫的企業(yè)專家。

會議中，四個專業(yè)教材主編人員分別對本專業(yè)教材的編寫情況及配套教學資源的完成情況進行了匯報，其他教師及企業(yè)專家對教材主編人員進行提問，由教材主編人員進行答辯。經(jīng)過認真討論，與會專家填寫了核心課程（教材）及教學資源驗收意見，并一直同意四個專業(yè)共計19本教材與相關資源通過驗收。

最后，徐波副院長對本次會議進行了總結：

1.      示范校專業(yè)核心課程的19門校本教材，是由學校教材編寫委員會統(tǒng)一領導，在專業(yè)建設咨詢指導委員會指導下，以我校專業(yè)骨干教師為主、企業(yè)專家參與的方式，歷經(jīng)兩年時間的不懈努力，最終完成了任務，充分體現(xiàn)了學校指導思想和建設要求。

2.      今天所展現(xiàn)的校本教材終稿，從建設方案和任務書角度來看，是按照要求和標準來完成的。

3.      從完成的內(nèi)容看，教材和現(xiàn)在通用教材有很大的區(qū)別，充分體現(xiàn)了理實一體化教學模式對教材的要求，能夠?qū)崿F(xiàn)“教、學、做”的統(tǒng)一，是一體化教材。

4.      從今天開始，各專業(yè)組和編寫人員需要對校本教材和相關數(shù)字化教學資源進一步完善，并上傳到校園網(wǎng)。

5.      在教材編寫過程中，編寫組成員能夠經(jīng)常交流修改，追求完善與實用，大家付出了很多汗水，在此表示感謝。

6.      今后，各專業(yè)組要對編寫的教材進行總結，為下半年高技能人才培養(yǎng)體系的校本教材編寫，提供良好的基礎和發(fā)展空間。