安慶市紡織技工學(xué)校

教學(xué)質(zhì)量規(guī)范與課時津貼暫行辦法

為保證和提高教學(xué)質(zhì)量，全面控制我院教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并采取有效措施加以解決，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的“動態(tài)管理”，在全校范圍內(nèi)形成自我控制、良性循環(huán)的教學(xué)質(zhì)量保障體系，在以往工作的基礎(chǔ)上特制定《教學(xué)質(zhì)量規(guī)范與課時津貼暫行辦法》，并在實施過程中逐步完善。

一、教學(xué)質(zhì)量規(guī)范

（一）備課環(huán)節(jié)的質(zhì)量規(guī)范

任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，研究教材和學(xué)生的實際，認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教。具體要求：

1、必須根據(jù)課程性質(zhì)、教學(xué)目的和任務(wù)要求編寫教案。

2、在每次授課內(nèi)容中，提出具體的教學(xué)目標(biāo)和要求，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，擬定切合實際的習(xí)題。

3、結(jié)合學(xué)生的實際情況，提出啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法。

4、充分吸收與課程內(nèi)容相關(guān)的最新科研成果，密切關(guān)注學(xué)科發(fā)展動態(tài)，不斷充實和更新教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和適用性。

5、同一門課有多人同時開課時，若需集體備課，必須向教研室提出申請，討論通過后，到教務(wù)處備案。集體備課必須體現(xiàn)集思廣益，取長補(bǔ)短，同時也要求教師有自己獨(dú)立的思考。集體備課不是統(tǒng)一教案。

6、部分有條件的課程，經(jīng)教研室同意，可使用電子教案，但必須在學(xué)期初做好完整電子教案，并交教務(wù)處備案。

（二）授課環(huán)節(jié)的質(zhì)量規(guī)范

教師授課應(yīng)重視對學(xué)生的管理，不能只講不管。教學(xué)內(nèi)容宜“少而精”，精講原理、定理和例證，適度擴(kuò)大信息量，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，力戒平鋪直敘或“滿堂灌”的教學(xué)方式。具體要求：

1、在充分備課的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備好教材、教案、講稿、課件、記分冊等。如使用多媒體授課，應(yīng)提前做好多媒體教學(xué)準(zhǔn)備，并遵守學(xué)校《多媒體教室使用制度》。

2、正常情況下，教師調(diào)課須提前一天通知教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處同意后方可調(diào)整。教師之間不得私下調(diào)課。

3、教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的聽課情況，了解學(xué)生的知識接收度，并及時調(diào)整教學(xué)方法。

4、對學(xué)生遲到、課堂違紀(jì)等現(xiàn)象應(yīng)加強(qiáng)管理和教育，維持良好的教學(xué)秩序，對缺課的學(xué)生要了解缺課原因，并及時向班主任通報情況。

5、按時上、下課，嚴(yán)禁提前下課離崗。計算機(jī)課、形體課、體育課和在多媒體教室授課，教師應(yīng)提前到教室組織學(xué)生進(jìn)入教學(xué)場地；每門課下課前要點(diǎn)名，并將缺課和早退學(xué)生名單書面告知班主任。

6、上課時間不得同意學(xué)生外出做與教學(xué)無關(guān)的事項。

7、在講解過程中要做到思路清晰，邏輯嚴(yán)密，語言生動；授課中須突出重點(diǎn)，強(qiáng)化難點(diǎn)，理論聯(lián)系實際；板書要清晰，做到文字工整、圖表規(guī)范；儀表端莊，衣著整潔。

8、對于學(xué)生作業(yè)中較為普遍的問題，應(yīng)及時在課堂上給予指導(dǎo)，以查補(bǔ)講課中的疏漏之處。

9、在傳授知識的同時，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育，要講師德，重師德，為人師表，教書育人。

（三）作業(yè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量規(guī)范

教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和所選教材，精選足夠數(shù)量和適當(dāng)難度的習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)獨(dú)立完成，并及時批閱，返還學(xué)生。具體要求：

1、教師布置作業(yè)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求及課程的特點(diǎn)做到目的明確、數(shù)量足夠、難度適當(dāng)。

2、教師批閱作業(yè)必須認(rèn)真仔細(xì)，對于錯誤的答題要指出具體錯誤所在；批閱過的作業(yè)要有批改時間記錄。

3、對抄襲作業(yè)的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)厲批評教育并記錄備查。

4、原則上每次課后都要布置作業(yè)并認(rèn)真批閱。根據(jù)課程情況，每學(xué)期教師批閱作業(yè)次數(shù)不少于15次。語文和應(yīng)用文每學(xué)期作文不少于4篇、計算機(jī)類每學(xué)期實驗報告不少于10次篇，每篇均認(rèn)真批閱。

5、體育、形體、三化課每學(xué)期均安排適當(dāng)?shù)目己丝荚?，且有成績記錄?/span>

（四）考試命題的質(zhì)量規(guī)范

1、任課教師應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)、要求和教學(xué)實施情況，研究和確定命題范圍、題型和命題方式。

2、試題的覆蓋面應(yīng)包括課程的主要內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生對該課程的基本知識、基本理論、基本技能的理解和掌握情況，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，注重考題對啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的引導(dǎo)。

3、試題表達(dá)要清楚、完整、準(zhǔn)確、簡明，同一套試卷中，試題類型不宜少于四種（如填空題、名詞解釋、選擇題、簡答題、計算題、判斷改錯題、論述題、案例分析或其他類型的綜合性題等），分值分布要合理，試題難度要適當(dāng)。同一試卷不得重復(fù)使用。

4、任課教師根據(jù)教學(xué)要求和具體的命題要求命題，且應(yīng)同時命出兩套難度、份量適中的試題，做出標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。試題按要求以電子稿的形式交教務(wù)處，考試題目由教務(wù)處從中選取。

5、高考班試題應(yīng)當(dāng)按照高考試卷模式命題，有條件時可外請教師出題，實現(xiàn)考教分離。

（五）考試和考核的質(zhì)量規(guī)范

1、考試、考核是檢查學(xué)生對所學(xué)課程的掌握程度和衡量教師教學(xué)效果的主要手段，按照期中、期末考試和平時測驗的做法，分理論和技能兩種類型。

2、考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織。教務(wù)處根據(jù)課程開設(shè)特點(diǎn)、要求和教學(xué)實施情況，研究、確定考試種類和方式，可選擇閉卷、開卷或筆試、口試等。

3、考試時間：中職類理論課程為90分鐘，技能課程按需確定；高考班按照高考規(guī)定。

4、每場考試均應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)考。期中、期末考試時，學(xué)生座位要分散排列，安排兩位教師監(jiān)考，并要認(rèn)真填寫監(jiān)考記錄，由教務(wù)處存檔。

5、每次考試成績均應(yīng)記錄入學(xué)生成績記分冊，且做好試卷分析，于學(xué)期結(jié)束前送交教務(wù)處存檔。

（六）學(xué)生實訓(xùn)、實驗環(huán)節(jié)的質(zhì)量規(guī)范

1、實訓(xùn)課要根據(jù)教學(xué)大綱要求編制實訓(xùn)計劃。實操內(nèi)容較多，實操性比較強(qiáng)的專業(yè)應(yīng)提前編寫完整的實訓(xùn)計劃，并交教務(wù)處備案。

2、實訓(xùn)計劃要有明確的項目、目標(biāo)、時間、場所、指導(dǎo)老師以及實驗器材的系統(tǒng)安排。

3、實訓(xùn)課教師必須嚴(yán)格執(zhí)行實訓(xùn)室管理制度，組織管理好參加實訓(xùn)的學(xué)生。沒有教師的帶領(lǐng)，學(xué)生不得進(jìn)入實訓(xùn)場地。對學(xué)生在實訓(xùn)過程中出現(xiàn)的不規(guī)范操作，實訓(xùn)教師要及時糾正、教育。課間休息時段，實訓(xùn)教師不得離開實訓(xùn)場地。

4、實訓(xùn)室管理人員有權(quán)停止存在嚴(yán)重違反實訓(xùn)室制度的班級實訓(xùn)，直到該班級經(jīng)過整改能夠遵守實訓(xùn)室相關(guān)制度，方可進(jìn)入實訓(xùn)室實訓(xùn)。

5、實訓(xùn)課后要有記錄。實訓(xùn)教師對實訓(xùn)器材使用后的情況，在每次使用后要作出完整記錄。

6、要有規(guī)范的實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書，既可選用已有的，也可根據(jù)實驗課程自身特點(diǎn)和要求，組織具有豐富經(jīng)驗的教師編寫。

7、實驗報告要用規(guī)定的實驗報告紙書寫，要真實反映實驗結(jié)果，不得偽造。實驗室的每個實驗項目都要有標(biāo)準(zhǔn)實驗報告，由相關(guān)教研室組織有關(guān)教師和實訓(xùn)技術(shù)人員編寫和審定。

（七）教學(xué)質(zhì)量改革與創(chuàng)新規(guī)范

為適應(yīng)國家改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)的要求，把學(xué)校建設(shè)成為改革創(chuàng)新的示范，提高質(zhì)量的示范，辦出特色的示范，教師教育教學(xué)工作要在堅持上述六條質(zhì)量管理基本要求的基礎(chǔ)上，牢固樹立改革、創(chuàng)新思想，與時俱進(jìn)，積極投入到國家示范學(xué)校建設(shè)工程中，具體要求如下：

1、努力改革所授學(xué)科的傳統(tǒng)教學(xué)模式。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極實施一體化教學(xué)、多媒體教學(xué)、仿真模擬教學(xué)、體驗式教學(xué)，努力探索以任務(wù)為引領(lǐng)的項目式教學(xué)和案例教學(xué)。

2、積極參與所授學(xué)科的專業(yè)課程體系改革，認(rèn)真開展所授學(xué)科校本教材的開發(fā)與編寫；努力實現(xiàn)專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，課程對接崗位，教材對接技能；切實做到基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課為技能實訓(xùn)服務(wù)，技能實訓(xùn)課為學(xué)生就業(yè)服務(wù)。

3、教師要主動適應(yīng)學(xué)校“雙師”隊伍建設(shè)要求，積極向“雙師”方向轉(zhuǎn)變與發(fā)展。要積極參加省、部級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)、高校培訓(xùn)以及校本級培訓(xùn)；積極參加學(xué)校“教師入企鍛煉行動”，為學(xué)校實現(xiàn)“雙師型”教師隊伍建設(shè)總體目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

二、課時津貼標(biāo)準(zhǔn)

（一）、凡具有教師資格的老師都必須上課，因身體和年齡原因無法上課，需提供書面報告并經(jīng)分管校長批準(zhǔn)后交給教務(wù)處存檔。

（二）、規(guī)定課時的具體層次為：

1、專職教師每周十課時；

2、班主任或行政部門工作人員每周八課時；

3、既擔(dān)任班主任又擔(dān)負(fù)行政部門工作的人員每周六課時；

4、中層正職、副職每周四課時；

（三）、課時津貼標(biāo)準(zhǔn)：

1、在規(guī)定課時范圍內(nèi)，每課時津貼為6元；

2、每周課時超過第二條規(guī)定的部分，發(fā)給超課時津貼，每課時16元；

3、假期（包括周末和寒暑假）期間，學(xué)校安排培訓(xùn)，每課時20元（包括交通費(fèi)）；

4、外聘教師上課，每課時15～20元（包括交通費(fèi)）；

5、學(xué)校安排外出上課及臨時培訓(xùn)的，計入總課時；

6、教師上班期間原則上不準(zhǔn)外出代課，若外出代課甚至影響學(xué)校教學(xué)的，學(xué)校將追究行政和經(jīng)濟(jì)責(zé)任；

7、課時津貼每月結(jié)算一次，學(xué)期結(jié)束總結(jié)算。

（四）、其他方面：

1、教師上大課（60～100人），按1×1.2系數(shù)計算課時；

2、高考班教師上課，按1×1.2系數(shù)計算課時；

3、班主任負(fù)責(zé)本班主題班會，每周按1個課時標(biāo)準(zhǔn)，計入總課時；

4、教師出卷，每門試卷按2個超課時計算；

5、教師閱卷，每班級試卷按2個超課時計算；

6、教師監(jiān)考，1.5小時以內(nèi)的按10元/次計算；2小時按15元/次計算；2.5小時按20元/次計算；

7、擔(dān)負(fù)雙課頭教學(xué)任務(wù)的，每周增加2個課時，計入總課時。

三、教學(xué)質(zhì)量保證處理程序

（一）教務(wù)處應(yīng)制定并認(rèn)真填寫教學(xué)質(zhì)量考核檢查表，每學(xué)期按期中和期末進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果報教學(xué)副校長并送有關(guān)科室存檔。

（二）對沒有嚴(yán)格遵守本教學(xué)質(zhì)量規(guī)范的教師，該教師所在部門主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)或接到信息后，應(yīng)及時進(jìn)行處理，責(zé)成有關(guān)責(zé)任人限期解決或整改。

（三）課程所屬的教研室（基礎(chǔ)課教研室包括文化課、公共課及形體、三化課程等）負(fù)責(zé)人按整改期限進(jìn)行檢查，如不合格，應(yīng)責(zé)令繼續(xù)整改直至合格。并及時將檢查情況及最終結(jié)果上報分管教學(xué)副校長。

（四）任課教師執(zhí)行本教學(xué)質(zhì)量規(guī)范的情況與其聘用、評優(yōu)、職稱評定和續(xù)聘掛鉤。

（此暫行辦法從2013年4月份起執(zhí)行）

二○一三年四月